노형동 자기주도학습학원

노형동 자기주도학습학원
학생들이 학업 성취를 위해 노력하는 과정에서 마주하는 보편적 어려움은 단순한 지식 부족을 넘어 학습 전략의 체계성 결여에 있다. 핵심은 반복이 아니라 ‘기억의 입구를 다양하게 만드는 것’이며, 이를 위해서는 단순한 지식 전달이 아닌, 학습자의 감각과 경험을 아우르는 설계가 필요하다. 따라서 일대일 집중 수정 수업을 통해 학생들의 개념을 정리하고, 계획을 눈에 잘 띄는 곳에 배치하여 인식 강화를 도모하는 것이 필요합니다. 이를 위해선 지속적인 관심과 노력이 필요합니다. 어렵거나 지루한 내용도 자신만의 재미 요소로 각색해 보는 것도 필요하다. 노형동 자기주도학습학원은 실험에서 ‘A를 바꾸면 B가 어떻게 변할 것인가’라는 가정을 반복하면서, 사고의 흐름이 명확해지고 서술형 문제에서도 논리적 구조를 자연스럽게 구성하게 되었다. 노형동 자기주도학습학원은 중학교 2학년인 딸을 둔 보호자는 필기 습관이 훌륭한 아이가 발표 수업에서 어색해하고 말을 더듬는 것을 보며 걱정이 많았다.