이곡 고등 국영수학원

이곡 고등 국영수학원
진도표는 일일이 매일 점검하는 대신 주 1회만 점검하도록 해, 학생들이 성과에 긴장하지 않고 ‘자신의 리듬’으로 전진할 수 있도록 유도한다. 예를 들어, 중학교 2학년 과정에서 ‘차별과 편견Stereotypes and Prejudice’을 배울 때 ‘이 개념이 왜 오늘날 우리 사회에서 중요할까?’ 또는 ‘내가 일상생활에서 이 편견을 어떻게 경험했는가?’와 같은 사회적 맥락을 고민하게 하면 지식이 살아 움직이는 경험으로 전환된다. 한 주나 한 달 단위로 오답 리뷰 시간을 따로 확보하는 것은 학생들이 자신의 학습 내용을 반복하고, 개선하는 데에 큰 도움이 됩니다. 수업 중 잡생각이 든 적이 있었는지를 매일 기록하게 함으로써, 자기 주의력을 점검하고 이를 반영한 방해 요소를 제거하는 습관을 기를 수 있다. 이곡 고등 국영수학원은 동시에 학습목표피드백루프를 작동시켜야 한다. 특히 내신 등급을 높이려는 고등학생들에게는 이러한 인수분해 기술이 가장 높은 수준의 수학적 사고력을 요구하는 영역 중 하나로, 실제 시험에서 제일 높은 난이도의 문제를 해결하는 데 결정적인 역할을 한다는 점에서 특별한 의미를 가진다. 이곡 고등 국영수학원은 중단원별로 진도를 관리하는 스티커북을 운영해 학습 성취를 시각적으로 확인하게 하면, 작은 성취도 누적되어 가는 것을 실감할 수 있어 동기 부여에 도움이 된다.